科学岛实验中学为全面贯彻党的教育方针，认真组织学习《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、安徽省中长期教育改革和发展规划纲要和“合肥市推进普通高中学校课程建设三年行动方案”； 在市局的悉心指导下，努力发挥课程在育人中的核心作用，初步形成了科学岛实验中学特色办学的校本课程。为进一步规范、提升校本课程建设的品质和内涵，8月25日下午，学校特邀原省教育科学研究院夏建华教授莅临指导，进行校本课程建设专家论证。论证会由张国庆校长主持，贺宜星副校长及课题组全体成员参会。
张校长概要的介绍了学校的历史发展、办学定位、办学理念、特色办学成果后，教科室邵利荣主任整体性汇报了《合肥科学岛实验中学学校课程建设三年行动方案》。之后是教务处、德育处、艺体中心的分块报告：《高中生涯规划指导》校本课程建设、《情感文明教育》校本课程建设、《艺体特色专业》校本课程建设。根据科学岛实验中学的实际校情，不断提升办学品质，逐步形成办学特色，满足学生个性发展要求和社会多样化的教育需求。学校课程建设既要体现课程的教育功能，又要关注学生和学校的现实需求和未来发展，要促进学生全面而有个性的发展。
夏教授在听取了汇报后，首先充分肯定了学校特色办学的成果和在课程建设方面所作出的努力。他指出，校本课程的构建一定要首先充分考虑生源状况、学生和家长的需要与愿望、师资力量、社区及周边资源等情况，并基于“国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见”确定课程目标。因为只有课程目标具体化、个性化、特色化，才能挖掘每一个学生的潜能，培养每一个学生的个性，提高学生综合素质。学校特色办学的实践支撑了校本课程，校本课程的开发又让学校真正走上了特色发展之路。夏教授希望学校除按规定开足开齐开好基础性课程外，还要集聚并利用学校资源、社会资源，努力尝试开齐开好艺术类课程，着力完善课程建设体系；课程建设以学校的发展目标为依据，以学生的终身发展为总目标，增强课程的层次性和可选择性，为学生的自主发展提供充分的时间和空间保证，注重学生发展性学习能力和创造性学习能力力的培养，为学生的终身学习和发展奠定基础。
最后，张国庆校长代表学校诚挚感谢夏教授，给学校课程开发进一步完善提出的宝贵意见和建议。张校长表示要以课程建设专家论证为契机，再提高教师的教科研意识，帮助教师合理定位自己的教育理想，引领教师专业发展。系统思考课程建设的目标等诸多要素、规划校本课程的体系及框架，丰富和完善课程内容，最终在成就校本课程的基础上实现自我、学校的特色发展之路越走越宽广！
(朱云飞/文 汪为伟/图)