作为一所百年老校，宿城一中有着深厚的文化底蕴。该校坚持立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，秉承“励学敦行 见贤思齐”的校训，树立“美丽一中幸福教育”的理念，建设“创新型学术型新优质高中”。该校发挥辐射作用，按照宿州市委市政府要求，在宿马园区设立分校，形成一校两区格局。
近年来，该校先后获得国家级现代教育技术实验学校、全国教育科研先进单位、全国体育卫生先进单位、全国特色学校、全国国防教育特色学校、安徽省文明单位、安徽省未成年人思想道德建设示范校、安徽省教育系统先进单位、安徽省中小学智慧学校示范学校、安徽省家长学校示范校、安徽省卫生先进单位等国家级、省市级荣誉。
【关键词】党建引领
红色元素助推学校发展
近年来，宿城一中充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，把党建工作与教育教学深度融合，强化党建引领，培养合格的社会主义事业建设者和接班人。
坚持特色品牌创建工作，使学校党建有抓手、有载体、有成效，使党建工作与教书育人工作深度融合，推动学生全面有个性发展、教师高素质专业化发展、学校高质量有特色发展。
宿城一中聚焦思想建设，打造学习型组织，提升党员政治素养和理论水平。2020年6月24日下午，“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”市级宣讲团成员、宿州市委党校马列教研室主任夏红莉教授来到该校，为教职工作“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”专题报告。该校印发《关于组织开展“党课开讲啦”活动的通知》，用好党课阵地，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
宿城一中不断加强基层党组织建设，发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。该校校本部的各个年级部及宿马校区均建立教师党支部，每个教师党支部除书记外还配备负责党务的副书记。
该校党委加强对支部党建工作的督查指导，通过落实“三会一课”、党员活动日等组织生活制度，抓好对党员的教育管理监督，将全面从严治党要求落实到每个教师党支部和教师党员，引导党员、教师切实增强“四个意识”，牢固树立“四个自信”，坚决做到“两个维护”，做“四有”好教师。
在全体教职工中深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导教师准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，带头践行社会主义核心价值观，为学生做表率，促进教师把社会主义核心价值观融入学科教学，贯穿教育教学全过程，切实落实立德树人根本任务。
宿城一中认真抓好意识形态工作，落实党委抓意识形态工作的主体责任、书记的第一责任人责任和分管领导“一岗双责”的要求。同时，加强监督检查，推动廉洁自律，加强师德师风建设，制定《宿城一中“守教育初心，担育人使命，作师德表率”主题教育活动方案》，不断加强对教师的教育管理，设立举报电话、举报信箱，及时受理群众对在职教师违规有偿补课的投诉、举报，接受社会监督。
【关键词】师资队伍
完善管理打造精英团队
宿城一中现有在职教职工460人，近年来，该校坚持把教师队伍建设作为基础工作摆在学校各项工作的突出位置，努力建设一支专业化创新型高素质的教师队伍。
该校通过强化师德教育，力行师德规范，增强法纪约束，实施师德考核，推动师德建设常态化长效化，促进教师职业道德水平整体提升。持续开展“铸师魂、守师道、立师表”师德师风建设活动、“守教育初心，担育人使命，作师德表率”主题教育活动等，加强正面教育引导。
近年来，宿城一中在教师培养上取得了较好的成果。目前，该校有正高级教师及特级教师10人，省级教坛新星6人，市级学科带头人11人，市级骨干教师13人。在各类教学评比活动中，该校一大批教师荣获国家级、省市级奖项。
为促进创新型、学术型新优质高中建设，宿城一中在抓好常规教研活动的同时，组织全体教师认真参加省级一年一度的教师网上学习、现代教育技术能力培训和市级专业技术人员培训，促进教师整体素质不断提升；选拔教师参加教育部、省教育厅实施的国培计划、省级培训及市级培训，培养更多教学骨干和学科带头人。
宿城一中以课题为抓手，推动各科教师加强教学研究。目前，该校获审批立项的在研省、市级课题共有42项；先后承办省高中数学青年教师优秀课展示评比和观摩活动、安徽省中学语文教研员会议、全市中小学机器人教育3D创意设计培训班、安徽省中学信息技术与数学课堂教学深度融合研讨会等省、市级教科研活动，开展学术交流。
该校积极创造条件，鼓励教师参加上级教育主管部门组织的教学评比、研讨、交流活动，让教师在更大的平台上得到锻炼，同时开拓视野，学习先进经验。通过这些活动，着力帮助教师总结教学经验，解决教学中的实际问题，不断提高教师业务水平和教学能力，使他们成为学生成长过程中高素质、高水平的引路人。
同时，借助外部资源，引入先进理念，促进观念转变，采取走出去、请进来的方式开展培训。该校利用暑假，分批组织教师到华东师大、南京师大等高校进行专题培训；邀请专家学者、先进地区学校的教育专家来校做专题报告。该校还将在长三角一体化发展的进程中，抢抓机遇，主动作为，以苏沪浙优秀学校为目标，学习 先进理念、机制，深化教育教学改革，加快学校内部治理体系和治理能力现代化进程，进一步加强师资队伍建设，不断提高办学水平。
【关键词】特色创新
拓展课程 激发学习活力
宿城一中在开足开齐国家规定课程的同时，还不断开设人工智能、学科竞赛、电脑制作等多样化的校本课程尤其是拓展性课程，多种选修课，为有兴趣、有特长的学生“加餐”。
记者了解到，该校仅人工智能相关的课程就有机器人编程与功能实现、3D创新打印、利用Arduino开源电子平台对软件、硬件进行项目开发Arduino创客等。该校还相继建成3D打印创新探究实验室、机器人实验室、创客设计室、奥赛实验室等特色功能教室，为相关拓展课程的实施提供硬件条件。
宿城一中拓展性课程吸引了众多学生参与进来，他们运用所学知识开展小发明、小制作，这些科技创新活动为培养学生的创新意识和科学精神起到积极的作用。
《多功能保温杯》、《太阳能山地智能小车》、《主动式盲人避让系统》……一件件作品反映出学生们对生活的关注，对科技创造未来的体验与期盼。从这一件件作品中，记者切身感受到洋溢在宿城一中学子身上的创新精神与学术气息。
为了激发学生学习活力，宿城一中每学期还举办多场专家教授专题报告会，该校邀请来自一流高校或中科院、中国社会科学院的学者、教授讲科技、论科研、谈学生如何成长成才。
北京大学方方教授讲“脑与认知科学”、中国科学技术大学教授倪向贵博士讲“侃成语 悟力学”、中国社科院教授陆永品讲“孔孟之道的精华及当代价值”等。专家、学者来校开展讲座，为校园增添浓厚的学术氛围，拓宽了学生的视野，对学生找准努力方向有着重要的作用。
2018年9月20日，“钱学森培菁班”正式落户宿城一中。宿城一中在原来“培菁班”的基础上举办“钱学森培菁班”，为该校的发展和教育教学水平的再提升注入新的活力。
“钱学森培菁班”在办学理念、课程建设、师资培养等领域开展全方位、多层次的探索。在课程建设方面，在开齐开足国家规定课程的基础上，通过开设航天科技、艺术欣赏、实验探究、综合活动等特色课程，促进学生逻辑思维与形象思维的结合，培养学生的创新精神和创新能力；在班级管理上，实行“双师制”加“双长制”的管理模式，即“班主任+导师”和“家长+学长”，以此整合更多优质资源为学生成长提供丰厚的土壤，为优秀学子成长为杰出人才奠定良好基础。
同时，宿城一中以此为契机，探索出一条符合该校实际、具有学校特点的培养创新型、学术型、可持续发展能力强的高素质人才的途径。
多年来，该校高考本科升学率和一本升学率连年稳步提升，始终位居全市第一，名列全省前列，成为宿州教育的一个品牌。
2014年，刘波同学获得安徽省高考理科裸分第一名，宿城一中获得宿州市政府通令嘉奖。2015年，王紫薇同学获得安徽省文科第二名。
该校每年均有近10名学生被世界排名前100的国外名校录取，如美国加州大学圣地亚哥分校、威斯康星大学麦迪逊分校、英国曼彻斯特大学、谢菲尔德大学、澳大利亚国立大学、悉尼大学等。
【关键词】素质教育
四大节日 德育引领新风
近年来，宿城一中持续开展“读书节、艺体节、科技创新节和体育节。”四大校园节日，凸显学校办学特色、提升教育质量，创建有特色的学校，打造具影响的德育品牌，切实发挥学校在育人中的主阵地作用。
书包式雨伞固定器、睡眠架、自动阳台通风器、溶液浓度检测器……一个个精彩的创意、巧妙的制作，令人目不暇接。这些作品都是该校学生们围绕“创新源于生活，服务于生活”的主题，运用所学知识，利用身边随处可见的物品，去完成自己设计的作品。
记者了解到，这些科技展览只是宿城一中每年科技节活动的一个缩影，系列活动还包括科普图片展、科普知识系列讲座、3D创新设计比赛、科技创新大赛等。
在每年的读书节期间，宿城一中各学科老师推荐阅读书目，学生们在阅读的基础上，通过开展读书征文比赛、演讲比赛、读书心得展等形式，展示阅读成果，检验活动成效。
读书节期间，中华成语大赛、诗词大会等系列活动也是固定项目，通过这些活动，激发学生们对中华优秀传统文化的热爱。2017年9月，该校学子蒋山作为我省高中组的唯一代表参加“第二届中华学子青春国学荟国学达人挑战赛”全国总决赛，摘得高中组桂冠，荣获国学达人“状元”称号；2018年，王海坤同学获得全国青少年爱国主义读书教育活动特等奖。宿城一中读书节营造出“爱读书、读好书、会读书”的学术型校园文化生态环境，推进了书香校园建设，形成争做“有情趣、有修养的读书人”的育人氛围。
体育节期间，该校举办学生男女乒乓球赛、男子篮球赛、五人制足球赛、跑操比赛、田径运动会等活动。艺术节活动包括文艺汇演、诗歌朗诵比赛、合唱比赛、书法大赛、师生摄影大赛等。
“四大节日”为学生构筑起特长展示、个性发展、综合实践的平台，将创新、学术、交流、合作的精神渗透到学生的日常学习和课余生活中。该校着力培养学生良好的品德和行为习惯，锻炼学生各方面能力，全面提升学生的综合素质，为他们将来成为高素质、高层次、创新型人才打好整体素质基础。
据介绍，除举办“四大节日”外，宿城一中还成立多个学生社团。目前，学校有模拟联合国协会、拢墨文学社、科技社、阳光心理社、志愿者协会等十余个学生社团。
宿城一中求真模拟联合国协会成立于2014年3月，该社团自成立以来，编写校本教材《领袖计划》，开设选修课，按照锻炼“站起来能说，坐下来能写，做事能独当一面”的能力要求开展活动，先后多次参加省市及全国中学生模拟联合国大会,并于2019年8月成功承办安徽省第八届模拟联合国大会。该社团两位骨干会员黄晓盟和孙琚沅，经学校推荐和有关机构的选拔于2017年1月31日至2月9日赴美国纽约、华盛顿参加联合国协会世界联合会全球模拟联合国大会并到联合国总部访学。
【关键词】以赛促学
搭建学科竞赛“立交桥”
在学科竞赛网发布的《2019年中国五大学科奥赛中学金牌排行榜》及《2019年中国五大学科奥赛省市金牌排行榜》上，宿城一中在全国数千所高中中脱颖而出，以2枚金牌（物理1枚、化学1枚）的成绩， 位列全国第49名。
适合的教育才是最好的教育。学科竞赛是宿城一中最具特色的拓展课程之一，吸引着众多学子在奥赛的激流中劈波斩浪。
近年来，宿城一中科竞赛紧紧围绕学校的中心工作，依照以课堂教学为主阵地，把教学工作与竞赛工作有机地结合起来，整体上提升学校教育教学科研创新能力和办学水平的工作思路，充分利用师生教育教学的资源，依靠学科竞赛创品牌实现学科竞赛新突破。
宿城一中狠抓“尖子生”培养，搭建学科竞赛“立交桥”帮助学生发展特长。该校主要领导亲自加入该工作中，教务部门督促高中年级从高一开始，针对年级的实际有计划有步骤的开展培优工作，有计划方案和具体措施，并建立尖子生跟踪档案。
该校在进一步加大对尖子生培养奖励力度的同时，每年还组织召开高中各年级的尖子生培养专题会，从政策上引导鼓励年级组和教师最大程度开展尖子生的辅导工作。
学科竞赛工作是体现学校教学质量的重要方面，在学科竞赛辅导中，该校采用“五定”工作思路，不断规范学科竞赛辅导工作，同时，通过开展竞赛知识讲座、外出培训等形式调动学生的积极性。
宿城一中通过与兄弟学校交流、网上论坛等多种形式，及时掌握竞赛信息，订阅冲刺试卷。在备考前实施专家教授“请进来、走出去”的战略，利用寒、暑假去合肥、北京、杭州等地参加培训，同时利用周末把教授请到学校，按照学生的实际情况开设讲座。
2014年以来，宿城一中在数理化生及信息学五大学科竞赛中获得省（赛区）一等奖以上的共有64人，其中获得物理、化学全国金牌各1枚，获得数学、物理、生物银牌各1枚，获化学全国银牌2枚。
在2019年数理化生及信息学五大学科奥赛中，该校103名同学获得省级大奖，其中11位同学获省一等奖，位居全省前列；2020年，截至目前该校数理化生四科已有6人获省一等奖，28人获省二等奖 ，51人获省三等奖，85人获省级以上奖励。
除此之外，宿城一中还紧盯艺体特长生的培养，近年来，每年都有一批学子考入清华美院、中央美院、上海音乐学院等国内顶尖艺术院校。2015届毕业生蔡程昱考取上海音乐学院继续深造，成为当今歌坛一颗新星，被誉为“新世代流行美声首席”。
在2019年安徽省田径传统校冠军赛上，该校有三人次达到国家二级运动员标准。刘子赫同学参加2019全国（U16）田径锦标赛跳高项目，以2米的优异成绩获得全国亚军并打破安徽省青少年跳高记录，达到国家一级运动员标准。在2020年8月安徽省青少年田径锦标赛上，王昕瑞同学夺得女子100米冠军，赵欣琪同学获得女子400米比赛亚军她们和另外两名运动员密切配合，在4*400米、4*200米和4*100米接力比赛中分别取得了全省第三、全省第四和全省第五的好成绩，在本届赛事中，该校有6人的成绩达到国家二级运动员标准。
孙涛 黄元明
