爱岗敬业 不忘职业使命
教师是育人者，教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜移默化的影响。张论始终认为，只有做出行动才能带动学生，树立典范才能影响学生。“以身作则是体现教师个人魅力的最好典范。”这是张论经常说的一句话。简单的一席话，却让我们看到他爱岗敬业的精神和为人师表的严谨态度。
“身怀爱生之心，恪守为师之道。”张论在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，把时间用在教育上，用在学生身上，教书育人的使命时时在，燃烧不悔的青春年华。
张论于2014年被评为宿州市埇桥区师德师风“先进个人”称号；2015年获宿州市埇桥区“优秀共产党员”称号；2016年获宿州市埇桥区 “十佳教育标兵”称号。
潜心教研 提高业务素质
教育教学作为教师工作重中之重，打铁还需自身硬，张论深知这个道理。为了提高自己的教学业务水平，多年来张论持之以恒地学习课改理论，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，积极参加各类物理教研会议和活动，虚心学习各地专家和同行的经验，博采众长，为我所用。
一直以来，张论努力把自己锻炼成一个不断学习型、研究型的青年教师。2013年安徽省中小学教师远程培训中他荣获“优秀学员”称号； 2015年安徽省初中物理教师实验操作技能大赛活动中，荣获“二等奖”；2016年，在“埇桥区中考物理研讨会”作专题讲座。2018年荣获宿州市初中物理优质课大赛“一等奖”，2019年安徽省中小学实验室管理、使用案例荣获“三等奖”，还先后在《宿州学院学报》、《池州学院学报》、《曲阜师范大学学报》等省级刊物发表数十篇教科研论文。
科普教育 释放青春梦想
张论在高质量完成学校各项工作之余，还尝试着挖掘和展示自己更大的潜能，作为集团校的科技社团活动负责人，他又把工作之余的时间，付诸学校的青少年科技教育上，积极组织学生参加各种科普活动、科技竞赛活动。
多年来，张论在青少年科技教育这片充满希望的沃土上不断的精耕细作，赢得了学生、家长和同事的赞誉。
“三尺讲台育桃李，一片丹心绽芬芳。”张论不仅辅导学生荣获国家、省、市级各种科技奖励40多项，而且个人在国家、省、市等科普活动中也取得20多个奖项。2015年被张论被宿州市科协、市教体局评为宿州市 “先进个人”称号，2016年被中国少年科学院、中国青少年发展服务中心评为“全国优秀科技辅导教师”称号。2017年中国青少年创造力全国决赛活动中荣获“优秀科技教师奖”称号。2018年被授予宿州市“优秀科技工作者”称号，2019年，在“宋庆龄少年儿童发明奖”全国总决赛中荣获“优秀科技辅导员”称号；2020年荣获“宿州市优秀科技辅导员”称号，同时还拥有国家发明专利1项，国家实用新型专利5项。
段炼
