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安徽网 大皖客户端讯 “老师，扫一扫。”12月2日中午，合肥芙蓉小学六（1）班刚午读完《凉州词》，张扬昊宇就喊住了陈蕾老师，“亮”出一个二维码。见二维码是手绘的，陈老师将信将疑，“我倒要看看能扫出什么。”她掏出手机扫了一下，真扫出来了！手机上赫然出现了刚刚读的那首——《凉州词》。
见老师啧啧称奇，张扬昊宇不慌不忙拿出其他几张二维码——也都是“纯手工”制作的，“登鹳雀楼”“咏柳”“风”……每一张都能扫出古诗，“神了！”围观的同学纷纷赞叹。
无聊的产物——临摹二维码
记者在采访中了解到，因有天在家闲着无聊，张扬昊宇看着古诗词书上的二维码，突然就在脑海里冒出了“复刻”的想法。他正好有一个细密的格子本，就自己估摸着二维码的格子数，在本子上描绘出来。看着想着画着，大约画了一个多小时完工。他喊爸爸来扫了下，居然真扫出来了，父子俩都很惊喜。
随后，只要一有空，张扬昊宇就继续临摹古诗二维码，他不用尺子量、估算对比值，就凭心算，一个格子一个格子的对比、填色。书上的二维码长宽约一厘米，他做出来的长宽约有三厘米，足足是原本的三倍大。
他在家画，在校画，不到一个月已经制作出了五份“有效”古诗二维码。
时光的礼物——手绘二维码
“画这个乐趣在哪呢？”有同学对这种细致耗时的“无用功”感到不解，“这种乐趣就跟十字绣差不多，是在享受时光。”看张扬昊宇微笑不语，了解他的陈老师笑着说道。
“平时不声不响，但做事情特别能沉下去。”据陈老师介绍，张扬昊宇是个特别内秀的孩子，二维码密密麻麻，看上去就令人头皮发麻，更别提临摹了。但有的人就能乐在其中，做老师的要包容这种“不可思议”，并要对孩子的细致周密给予肯定。
正如陈老师所说，“细致周密”是临摹二维码的基本要素。见张扬昊宇能画出二维码，同学常欣瑞也不甘示弱，她随即也尝试了一下，但根本没扫出来，“看起来差不多嘛！”她把自己的和张扬昊宇的比较了一下。
“其实多画少画一两个格子都不要紧，”张扬昊宇解说到，自己在家特意试过，他还用橡皮遮住都能扫出来，“但四个角遮住就不行了！因为角上有大色块，应该是二维码的心脏。”
张扬昊宇表示，自从能画出二维码后，他就对这个技术产生了浓厚的兴趣，经常在网上查阅相关资料，“我一直在想，二维码是怎么做出来的。以后等我研究出来了，就可以自己设计二维码了。”
胡萍萍 新安晚报 安徽网 大皖客户端记者 徐琪琪
