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新安晚报 安徽网 大皖新闻讯 “农村留守儿童问题是中国工业化、城镇化、市场化和经济社会发展的阶段性问题，也是城乡发展不均衡、公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。”今年的全国两会上，全国政协委员胡剑江关注农村留守儿童的教育问题。他告诉记者，教育是促进社会公平发展和解决贫困问题代际传播的重要措施，应加大力度支持农村地区的教育事业，让更多农村留守儿童尽可能享有良好的教育资源。
全国政协委员胡剑江
“农村的整体经济水准相对落后，财力薄弱，教育经费来源管道短缺，办学任务与财力之间的矛盾，造成了农村基础教育投入不足的现状。”为此，胡剑江建议加大对落后地区农村教育经费的投入，教育部门开展提升乡村教育五年、十年行动，纳入地方政府考核指标。针对农村地区学生数量少、教师少等实际情况，部署推进农村教学点整合、优化布局，减少农村地区学校数量，增加现代化教学设施，改善中小学寄宿条件，配备必要的生活教师，发动企业、社会，共同改善农村中小学教学设施。
其次，提高乡村教师待遇和教学水准。“当前乡村教师待遇低、留不住人等实际情况，在于乡村教师的待遇水平过低。”胡剑江建议，建立教师城乡调动协调机制，配强配优师资力量，将乡村教学经历纳入城市教师职业考核体系，并定期安排优秀教师或骨干教师对落后地区农村教师进行组织培训，提高农村教学水平。与此同时，建议教育管理部门指导开展城乡学生交换学习、假期互动等拓展活动，并加强推广视频教学、网上课程等信息化手段在农村教育中的运用。
“农村留守儿童较多，安全问题始终是关键。”胡剑江表示，需高度重视农村校园安全工作，针对乡村学校安全设施进行标准化建设，落实监控、报警系统，并定期开展教职工的安全培训，掌握常见事故的预防与应对。此外，还应建立学校与村集体联合监管机制，做好防溺水、防疫、消防、校车安全等工作，消除各类安全隐患，营造安全稳定的就读环境。
新安晚报 安徽网 大皖新闻记者 刘旸
编辑 张大为
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