凤台县桂集镇党员电教远教工作紧紧围绕组织工作大局，贴近中心，跟进服务，强基础，抓载体，重作为，多维度延伸党员教育触角，进一步打通宣传教育服务党员群众“最后一公里”。
注重加强基础建设，强化阵地管理
抓好远教平台的维护、管理和使用，建设好党员教育“主阵地”，是农村党员干部现代远程教育的关键所在。一是定期开展设备维护，不定期检查远教站点运行情况，建立站点设备运维台账，今年以来桂集镇共开展电教远教督查工作3次，维修更换设备2台。二是完善站点工作制度，各站点远教制度全部上墙，进一步规范化建设各村级站点，确保专项制度专人负责。三是严格站点日常管理，收集掌握农村党员干部对远程教育的意见、建议，按需下单，制定远程教育节目预告，及时组织农村党员干部和广大群众按时收看。
注重夯实思想根基，强化引领作用
坚持将远程教育平台与“三会一课”、主题党日等党内活动紧密结合起来，全面落实党内生活必学活动，引导农村党员干部充分利用工作间隙等碎片化时间，开展自学活动。今年以来，桂集镇组织党员集中观看党员教育系列精品视频党课等100余场次，按照播放预告定期播放全国党员教育电教片、党史、典型人物事迹等，教育引导广大党员群众赓续红色血脉，不断提升党性修养，厚植爱国情怀，使远教站点成为党员干部充电赋能的“主课堂”。
注重抓好学用结合，强化转用实效
抓好现代农业园区远教实训基地建设，充分发挥实训基地“进门是课堂，出门是现场”作用，结合党员干部群众自身条件，宜种则种、宜养则养、宜工则工、宜商则商，针对性的开展个性化、开放式培训，找准党员干部群众学习技术的“支点”，通过“站点学、基地练”的学用模式提高群众参加远程教育学习培训的积极性。组织党员干部群众学习后，农技人员带着参学对象到示范服务基地、田间地块实地参观和讲解，请本地“田秀才”进行现场示范，实现“空中课堂”与“流动课堂”的有机结合，增强学习效果，把学到的知识应用到实际中去，更好地发挥远教在推动产业发展、助力乡村振兴中的作用。
苏悦
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