不知不觉中，已是参加中国海洋大学海洋科学专题营的第4天。今天白天活动主要集中在中国海洋科学院海洋研究所。在阳光与海风的吹拂下，营员乘车前往中国科学院海洋研究所。
上午，海洋科学专题题进行了“探秘海洋”研究课题的开题答辩。这对于高中生来说是一件全新的从未接触过的事情，大家热情激昂，向大家展现出自己优秀的一面。各个小组都有着充分的准备，为学生讲解自己研究的课题。咱们安徽省六安一中的同学们积极发言，从容淡定的向大家讲述着有关“利用薄层色谱技术进行的真菌代谢产物分离”的实验课题。
在同学们完成精彩的讲解之后，来自中国科学院海洋研究所的专家们提出了指正和建议。在专家老师指导下，我们意识到了自己的不足与疏漏，也对开题答辨的流程和大体方向有了大致的了解，同时对团队合作以及实验室安全等方面有了更深的认知。
我们作为高中生参加这项活动主要目的在于了解更多的科学知识，在科学知识当中，我们不仅仅要了解科普常识，更要注重培养科学思维，要去思考为什么？怎么样？如何设计研究实验？在探究过程中，我们要注意学术规范，例如结构以及参考文献的署名等等，这些都是一个重要的方面。
专家们的建议对我们受益匪浅，也对我们以后大学的论文答辩有很大帮助。目前也为我们开阔眼界，增长知识有很多的益处。
激烈的开题答辩圆满结束后，同学们根据上午所研究的课题跟随班主任进行具体实践。我们安徽省六安市第一中学的学生作为第三组跟随宋琦老师来到了中国科学院实验海洋生物学重点实验室。
初次来到实验室营员们都非常兴奋，纷纷跟着老师，自觉主动地遵守实验室的规章制度。由于实验室的空间不是很大，营员们一个接着一个有序地进入实验室，小心翼翼地避免损坏实验室的器材。
参观完实验室后，在宋琦老师的带领下，我们开始进行实验。首先，宋琦老师为我们示范了真菌代谢产物的第一次分离。接下来，营员们在老师的带领下，亲自动手进行实验的每个步骤。营员们都是第一次进行这样的活动，显得有些生疏与忙乱，但老师依然很有耐心地指导着。实验过程非常繁琐，需要老师和营员们极大的耐心。 在老师和营员们的共同努力下，真菌代谢产物分离提纯终于完成。在玻璃板上，我们可以清晰的看到不同的颜色化合物。这证明，我们的实验圆满完成了。
通过这次活动，在与科研人员的面对面交流中，作为中学生的营员们深切的体会到了科研人员的不易与艰辛。同时，现代科技的广泛应用和震惊，这也激起了营员们对科学探索的兴趣。
晚上，我们在练了将近一个小时的歌后，开始今晚的重头戏——海洋知识竞赛。比赛分为三大部分：龙争虎斗，狭路相逢和巅峰对决。我们海洋科学专题营二组和三组组成一队，进行今晚的比赛。第一轮每一队要回答四个问题，我们队凭借充分的准备答对了两道。接下来是第二轮我们毫不畏惧，勇敢抢答，可惜答错了一道题被扣了十分，导致失去了晋级第三轮的资格。最终一队获得冠军。
在这次比赛中，我们认识到了海洋科学的无穷魅力，进一步了解了更加深入的海洋知识，收获颇丰！
作者：六安一中 李道青 刘思雨 张钰颜 指导老师：陈芳
（参加2019年青少年高校科学营中国海洋大学海洋科学专题营）