合肥这所小学用AI“诊断”作文

大皖新闻讯  5月13日下午，由合肥市庐阳区教育体育局主办的“AI赋能小学作文教学变革研讨活动”在合肥市六安路小学举行。学生们以《形形色色的人》为标题展开写作，写作完成后，授课教师通过“作文智能学伴”系统，对学生们的写作进行现场点评。

“系统自动生成的班级学情报告，可以帮助我们精准把握教学重点。”合肥市六安路小学语文教师于梦伟表示，借助“作文智能学伴”小程序，老师们能够对学生作文数据进行精准分析，针对薄弱环节实施靶向指导，“比如发现学生在人物描写方面普遍存在不足时，我们会及时调整教学计划，增加专项训练内容。”

作为首批试点学校，合肥市六安路小学已在4—6年级全面应用该智能系统。数据显示，投入使用一学年以来，累计处理学生作文16537篇，有效审核率达100%。从基础规范、篇章结构、语言表达等六个维度进行综合评价，并为每篇作文生成个性化诊断报告。

值得一提的是，该系统还能根据学生个体差异，智能推荐适合其能力的作文题目和练习资源。许多家长反馈，孩子使用系统后更愿意主动修改作文，写作水平得到明显提升。特别是对写作基础较弱的学生，通过个性化辅导，其作文质量和自信心都获得了显著提高。

下一步，合肥市庐阳区计划通过开展线上作文竞赛、构建学习共同体等方式，进一步激发学生的写作热情，提升教学实效。

大皖新闻记者 姚一鸣 实习生 张亚丽

编辑 彭玲