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新安晚报 安徽网 大皖新闻讯 “‘双减’的落实,离不开青少年活动中心教师的服务,他们参与校内课后服务,满足了学生身心健康、全面发展的多样服务需求,促进了学生的全面发展。”省人大代表陈芳清在接受记者采访时提出,建议我省加强青少年活动中心教师参与职称评定和荣誉评定。
陈芳清提出,进一步贯彻和实施“双减”政策,有利于落实五育并举,回归教育的本真,也有利于教育事业的可持续发展和学生的全面发展,“双减”的落实,离不开青少年活动中心教师的服务,他们参与校内课后服务,满足了学生身心健康、全面发展的多样服务需求,促进了学生的全面发展。
“活动中心教师参加课后服务的表现应作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。但目前青少年活动中心教师在职称参评、荣誉评定时没有相关文件可以参考。”陈芳清告诉记者,在去年的省特级教师评定时,就有老师所教科目不是中小学常规科目而被告知无法参评。
陈芳清认为,青少年活动中心所开设科目和各类活动,突出个性化教育,尊重兴趣爱好,注重创新精神和实践能力,培养自尊自信,让青少年在成长的过程中体验成功与快乐。旨在全方位培育青少年的素质,是帮助青少年陶冶情操、提升意志品质的重要手段,“不是学校的常规科目,老师就无法参与职称评选,这可能会制约青少年活动中心教师成长与发展。”
“建议政府相关部门要把青少年活动中心教师与中小学教师一样,正常参与职称评定和荣誉评定。”陈芳清提出,建议安徽省政府要对此出台相关配套文件,予以保障实施。
孙怡然 梅辰 刘伟龙 新安晚报 安徽网 大皖新闻记者 叶晓 余康生 江振焕 徐琪琪
编辑 王翠
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