及时语丨毕业变结业，工作疏漏背后是责任意识缺失

有网民发消息称，湖南财政经济学院毕业证印发错误，准予毕业写成了准予结业。6月19日，大皖新闻记者就此事采访湖南财政经济学院教务处，一名工作人员称，纸张运过去后，印刷厂使用模板错误，导致部分毕业证上被印成了结业，目前已全部收回，现已重新印发。（据大皖新闻）

高校因印刷厂错用模板，导致部分毕业生拿到印有“准予结业”字样的错误证书，尽管校方迅速回应称已全部收回并重新印发，且学信网信息无误。但这一低级错误仍暴露出学校管理环节的疏漏，更折射出部分工作人员责任意识的缺位。

毋庸置疑，毕业证对每一位毕业生而言都是至关重要的。它是求学成果的法定凭证，凝聚着个人和家里对学习的付出和心血。学校发放毕业证本应是严肃的，各个环节应是严谨的，不容任何马虎，应有多道程序层层把关。

但该校却因“印刷厂用错模板”导致批量错误，可见毕业证的制作和发放环节有明显漏洞。印刷厂固然用错模板，那校方在交付前是否认真核对检查？如若检查，还犯如此低级错误，那工作人员的责任意识是否严重缺失？

更荒唐的是，此类事件并非个例。近年来，多地高校出现双证纰漏错误，如有的高校将其五年制专业的毕业证书上“五年制”印成了“五年一贯制”；有的高校将毕业证书编号搞错……

此类事件发酵，校方常以工作失误回应学生和社会，很少有对相关责任人的追责和制度上的整改和优化。毕业证这样的重要核心事项出错，校方负有不可推卸的责任，如果只是轻描淡写掠过，很难让人不质疑学校的责任意识。

教育无小事，细节见真章。高校要传授学生知识，教学生做人做事，其中就包含着培养学生严谨务实、脚踏实地的作风。发放毕业证这样的大事出纰漏，学校如若只有一句轻飘飘的回应，想来是远远不够的。学校需要做的不仅是重新印发，更应查清流程漏洞，建立更加严谨的核验机制，如邀请师生代表参与毕业证校对、对印刷环节实施双人复核等。

“以学生为本”的教育理念不仅仅是体现在关注学生学习和实践上的需求发展，还要落实到每一个和学生相关的工作环节上，做到以学生为先，以学生为要，时刻怀揣责任意识，真正守护学生权益和教育尊严。（汪艳）